খলিল সিকদার, রূপগঞ্জ (নারায়ণগঞ্জ) থেকে : নারায়ণগঞ্জের রূপগঞ্জের সদর ইউনিয়নের একটি সরকারি প্রাথমিক বিদ্যালয়ের প্রধান শিক্ষকের বিরুদ্ধে কোচিং বাণিজ্য পরিচালনা, বিদ্যালয়ে অনুপস্থিত থাকা, কোচিং না করলে শিক্ষার্থীদের মারধর ও পরীক্ষার
যেকোনো দেশ, জাতি ও ব্যক্তির জন্য শতাব্দীর শুরুর সময়টায় অনেক কিছুই অর্জনের থাকে। একবিংশ শতাব্দীর পঁচিশ বছর অতিক্রমের পরও বাংলাদেশের অর্জন সামান্যই। এতটাই সামান্য, যা খালি চোখে খুঁজে পাওয়া কঠিন।
সমপ্রতি রাজধানীর মাইলস্টোন স্কুলে মর্মান্তিক বিমান দুর্ঘটনায় বহু শিক্ষার্থী, শিক্ষকসহ আরো অনেকের মৃত্যু হয়েছে। অনেকে এখনো হাসপাতালে কাতরাচ্ছে। দুর্ঘটনায় তরুণ বৈমানিকেরও মৃত্যু হয়েছে। হতাহতের এই ঘটনা জাতির হৃদয়কে রক্তাক্ত করেছে।এই
বাংলাদেশে গণমাধ্যম, এর স্বাধীনতা ও সাংবাদিকতা নিয়ে সাম্প্রতিক সময়ে নানা মহলে আলোচনা হচ্ছে। অনেক ক্ষেত্রে এসব আলোচনায় অতিসাধারণীকরণ এবং খুব সহজেই বড় ধরনের উপসংহার টানার প্রবণতাও দেখা যায়। এসব বিষয়ে
ভারী বর্ষণ আর পাহাড়ি ঢলে দেশের ২১টি জেলা জলাবদ্ধতার শিকার হয়েছে। যার ফলে ৭২ হাজার ৭৬ হেক্টর জমির ফসল পানিতে ডুবে গেছে। আউশ, আমন বীজতলা, শাকসবজি, পাট, ফলবাগানসহ বিভিন্ন ফসল
যানজটের এই অসহনীয় পরিস্থিতির মধ্যে একটু বৃষ্টি হলেই পানিতে ডুবে যায় রাজধানীর প্রধান সড়কগুলো। মানুষের স্বাভাবিক হাঁটাচলার কোনো উপায় থাকে না। এছাড়া সিটি করপোরেশনগুলোতে জনপ্রতিনিধি না থাকায় দীর্ঘদিন ধরে তাদের
মূলত এবং মুখ্যত নব্বইয়ের দশকেই বাংলাদেশে রাজস্ব আহরণের ঊর্ধ্বমুখী যাত্রা শুরু। ১৯৯১ সালের শুরুতে প্রথম তত্ত্বাবধায়ক সরকারের ব্যবস্থাপনায় পরিচালিত সাধারণ নির্বাচনের মাধ্যমে বাংলাদেশে গণতান্ত্রিক সরকার ক্ষমতায় আসে। বাংলাদেশে ট্রেডিং নির্ভরতা
এশিয়ার সেরা ১০০ বিশ্ববিদ্যালয়ের তালিকায় নেই দেশের একটিও। গত নভেম্বরে প্রায় এরকম একটা খবরই প্রকাশিত হয় গণমাধ্যমে। এই খবর থেকেই জানা যায় এশিয়ার সেরা ১০০ বিশ্ববিদ্যালয়ের তালিকায় প্রতিবেশী ভারতের আছে
আবদুল্লাহ আবু সায়ীদ নামক চিরতরুণ কিন্তু দারুণ সুসার বৃক্ষটি ৮৬ বছর ধরে আমাদের দেশ ও জাতিকে কত ছায়া, ফুল ও ফল দিয়ে চলেছেন; তিনি তাজা থাকতেই নিজ চোখে তা দেখেও গেলেন। এ আমাদের এক বিরাট সৌভাগ্য।কোটি কোটি মানুষের কথা এই ক্ষুদ্র লেখায় ফুটিয়ে তোলা সম্ভব নয়। শুধু আমার
শিক্ষা সুযোগ নয়, মানুষের মৌলিক মানবিক অধিকার। আমাদের সংবিধানে শিক্ষাকে ‘মৌলিক অধিকার’ হিসেবে স্বীকৃতি দেওয়া হয়েছে এবং সংবিধানের ১৭ অনুচ্ছেদে বলা হয়েছে, ‘রাষ্ট্র সর্বজনীন, গণমুখী, অবৈতনিক ও বাধ্যতামূলক প্রাথমিক শিক্ষা